要毕业了，初三的孩子除了面临中招择校的纠结，心里还在纠结什么呢?看看一个初三年级学生的作文《我会记得》吧――

　　我会记得我们的‘家’，那里凝聚着我们一群小女生的欢乐和友谊，记得宿舍内我们的小床，那里记录着我们轻鼾的合唱……我会记得我们的教室，同学们曾争先恐后地发言、讨论，那里是承载我们梦想的殿堂，教室的墙上贴满我们共同的心愿，那是我们对梦的向往……

　　我会记得曾经有那么一群人，一些事，一些物，伴我走过三年的青春年华，让我舍不得离开。请相信，即使分开，我也会记得我们的家、我们的教室、我们的课桌、我们的老师，我们一起走过的青春年华……

　　三年的生活、学习，师生之间、同学之间建立了纯真深厚的友谊。中考过后，他们突然像游离了鱼群的小鱼儿，难免失落伤感。他们有自己的情感需求，而有的家长此时所关心的是让孩子参加这样那样的补习班，孩子对家长的安排，往往表现为“不受教”“不听话”，如果引导不好，会使孩子产生逆反心理，叫他做什么，他偏偏不做什么，甚至会对着干。

　　初三毕业，在这个人生的十字路口，正值青春期的青少年，需要大人的理解和引导。那么，家长们应该注意些什么呢?笔者提出如下建议：

　　第一，迎合孩子情感“断乳期”的需要，打“情感牌”。鼓励孩子和要好的同学一起去看望中小学的老师、班主任，增进同学之间的友谊，让孩子存有感恩之心。同学之间可以互相切磋，以往的老师也会给孩子人生之路指点迷津。

　　第二，满足家长对孩子的热切期望，打“励志牌”。带孩子或者让孩子与同学去几所高等学府走走看看，感受高校的文化气息，让孩子在心里种下希望的种子。

　　第三，到名胜古迹放松心身，陶冶情操，打“娱乐牌”。带孩子或让孩子和同学一起去“登长城”当一次“好汉”，“看鸟巢”做一次“小鸟”，“观沧海”“歌以咏志”!

　　第四，阅读名著，欣赏大片，打“益智牌”。有些中外名著，孩子也许还没精读，有些影视大片，他们或许尚未欣赏，何不趁这个假期，让孩子在名著、大片中驰骋一番呢?

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