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[家庭教育失败案例]:家教十大误区之二(唠叨)

目录:行业新闻  发表时间:2013年06月25日 09:03:44

来源: 本站 作者: 访问量:1604

  唠叨是家庭最失败的教育方式

  唠叨是大多数母亲的通病。这种特别的“爱”被孩子们特别的讨厌。许多孩子从认字的那一天起,妈妈便年复一年地唠叨。他们躲藏过、哭闹过,可不知道怎样才能解脱。唠叨,不仅恶化了亲子之间的感情,潜移默化中,很明朗地向孩子展示了“家长”在教育上的无能和失败。孩子由于缺乏自觉性,犯一些错误,于是家长为了督促就不可避免地唠叨,这彷佛是很自然的事。但实际上这样做往往是无法收到预想的教育效果。首先唠叨表明家长要直接干涉孩子的生活,并且剥夺孩子的自主权利。这是成长中的孩子最不能忍受的事情。随着孩子的成长,他们希望能够与成年人同样平等地相处。但家长的唠叨使孩子感到一种受制于人的烦躁和不被信任的愤怒。

  一般形成唠叨的原因有下面几方面:对孩子不放心,每天都把固定内容重复几遍;看到孩子不顺眼,就把孩子以前犯过的错误翻过来倒过去过筛似的“揭短”;由于婆媳或夫妻矛盾或工作不顺心或生活的某种压力,又不好发作,转向孩子借题发挥揪住“撒气筒”痛快个天昏地暗。有一位读六年级的男孩,他的家长找到我,就像夏日泻洪似的倾诉做母亲的烦恼:孩子头脑聪明就是不会用; 学习中本不应该犯的错误每次都少不了;上学的时候不是忘书包就是把作业落在家里;写作业摸摸蹭蹭不知道着急……后来我在与这位学生耐心的沟通中发现,孩子也非常的苦恼:他在家里做事,总是错的多,对的少,有时候不知道自己做错了什么,妈妈就开始唠叨,语言风格总是老一套,一点新意都没有。由于这个学生的基础太差,无法跟上班里的课程,我建议家长采用以退为进的方案,让孩子自主学习尽快追上学校的课程,在家长多次的要求下,也只好让孩子全托在了我这里,家长临走的时候还信誓旦旦:“这样的孩子,在这儿住一个月不回家我都不想他 ”。她走后,孩子独立生活的第三天,这位母亲突然出现在了我的办公室,对孩子千叮咛万嘱咐:晚上爱登被子要注意着凉;脱下的袜子洗后要凉干再穿;在这里吃饭千万不要挑食……似乎一天不对孩子唠叨几句她就受不了。还有一位家长给我来信是这样写的:王老师您好!我的女儿今年上初二,她挺聪明的,但就是不用功学习,老师总批评她,还经常把我“请”去,四十多岁的我像小学生一样让二十几岁的年轻老师数落,场面十分尴尬。现在我一步不敢离的盯着她写作业,每天都千叮咛万嘱咐,也许唠叨多了一些,每次在我面前他都显得不耐烦,有一次他竟然对我十分轻蔑地说:“老妈!您应该去看医生!烦死了!您还想不想让我回家?!”我听后肺都气炸了,同时我又觉得自己在教育孩子上彻底失败了,我不知应该如何与他“斗智斗勇”。您说我该怎么办?!

  家长可能还没有意识到自己的唠叨本身就是一种心理疾患,这种疾患会传染给被唠叨的人,一个孩子的行为如果长期遭受别人的指指点点而不能摆脱,势必会破坏正常的生理功能和行为机能,长期的处在心理疲劳中,这种疲劳,甚至会超过饥饿对人体的摧残。当家长的,有时候觉得教育太“累心”,有一点儿嘱咐不到,孩子就出错;一点儿分析批评不到,孩子的错误就会重犯。所以,家长就会在孩子犯错误之前对他打预防针:“勤嘱咐”、“多提醒……” 总希望孩子对自己的话印象深刻些,少犯错误。但是,结果总是事与愿违,因为,预防针仅仅替代了孩子一时的心理行为,打多了,只能造成孩子的免疫力低下,再者,由于家长在终日不停地唠叨,使孩子产生了一种依赖性,面对一些问题不用自己的大脑思考,而在不经意的状态下去做,反正做好做坏自有家长去评断,久而久之养成懒惰的习惯,这种习惯不仅表现在行动上,也反映在思维的发展上,经常受唠叨的孩子往往在学习和成长问题上都表现出强烈的依赖感。

  家长的唠叨还会使孩子产生强烈的逆反心理。有一名小学五年级的学生曾经跟我说过这样的悄悄话:“王老师,我最烦妈妈唠叨了,虽然很多时候她说的都对,我心理就是不愿意按照她说的做,专意气她!谁让她不信我了,有时我把事情做好了,她会认为是她经常唠叨的结果,那就更麻烦了!我也知道这样对待妈妈不好,可我没有别的办法”。孩子的话固然有他单纯的一面,但却恰恰迎合了心理学中“逆反”的理论。所以,家长的唠叨会使孩子不能得到尊重,造成他们自我认识不足和麻痺心理,你说的真正有用的孩子也会听不进去,使孩子对什么事儿都不以为然。“唠叨”的核心就是不放心、看不上!总想用自己的语言警示替代孩子的思维,这是完全错误的一种心态,人和动物都是一样,具备生存的本能,小鸟之所以学会了飞翔,是因为父母给了它们自由的天空,给了它们遭受“挫折”的机会,而我们这些做父母的,往往用唠叨这种特殊的“呵护”形式扼杀了这种本能,使孩子无法领悟独自飞翔的甘苦与快乐。

  好了,就唠叨到这儿吧!省得让大家烦!(待续)

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