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一个耳光400块?素质教育中如何培养孩子的感恩心?

目录:教学效果  发表时间:2012年05月25日 03:37:39

来源: 本站 作者: 访问量:2699

上个月在清华大学智新超越潜能开发的培训教室,和各地共赢商聊到“素质教育”的话题,浙江的叶老师所在的地区经济很发达,她说她所教的学生很多是富二代,学生打架颇多,在当地学校打架有打架行规,一个耳光400元(打别人一耳光,给被打者400元钱),踢一脚***元(你猜一脚多少钱?),但很多挨打者不要钱,要打回去。在座的老师大笑之余在讨论,什么是学生家长需要的?各位看官,您说说?河南基地的张校长也说了他身边发生的一个实例,一位学生学习很刻苦,成绩在年级里总是名列前茅,目的是为了走出穷山村,终于考上北京某名校。但因怕土里土气的父亲在同学面前丢了他的“面子”,硬是以各种理由,甚至用恶毒的话拒绝父亲送他上学。听到这里,脑子里出现了这个父亲眼含泪水在人群中离去的背影,真想扇这位学生两个耳光,看官,您也想,是不?别急,再往后看有你扇的时候。这位学生在大学里学习依旧刻苦,赢得了某教授女儿的芳心,在婚宴前,他千叮咛万嘱咐自己的父母在婚宴上不要多说话,怕给自己“丢人”。虽然父母穿了新衣服,但在众人面前他觉得还是那么的“格格不入”,父母坐在角落里偶尔的、小心翼翼的谈话使他听了格外的“刺耳”……TMD,儿子结婚,生他养他的父母竟然话都不敢说,呀呸!!我@#¥%&*……看官,你想做点什么?
 
伤心的家长,情何以堪?
气愤之余,有人会指责教育现状、痛批教育改革,细想想,我们自己作为潜能开发教育工作者,有资格谈素质教育吗?我们能给孩子们带去什么?难道,智新超越的素质教育仅仅是为了让孩子们成绩快速提高吗?仅仅是让学生记忆单词、背诵文章比别人快吗?仅仅是为了实现对家长的承诺,使他(她)的孩子也在一周内成为别人眼中的“神童”吗?如果孩子的爱心不够,品德不好,我们让其文化成绩好,有可能是在培养高智商、高职务的犯罪人员,以后有可能会危害更多人;难道作为智新超越的老师仅仅是依照总部的规定,机械地每天做一件不知名的好事、每周吃一天素、每月和团队一起去放一次生吗?大家都陷入了深思……我们有什么资格成为智新超越的一员?我们自己靠什么完成智新超越对学生素质提升的使命?我们如何发自内心的去爱我们的学生呢?素质教育大家都天天提,可是有几个做到的呢?
 
这次获得“智新超越最佳园丁奖”的临汾姚校长打破沉寂说:“事情是做出来的,不是单靠嘴说的,大家知道,最初培训时我对智新超越总部的企业文化有点不太赞同,还说了很多难听话,什么“每天一件好事,每周吃素一天,每月放生一次”,感觉是在作秀,现在这社会,谁还信这些虚无的没有用的话呢,当时自己加盟这个项目是看到了它的效果不错而且市场前景好、赚钱速度快罢了,可是几天的时间,我彻底的信服了,这里的工作人员,包括管理层,还真的做到了每天做一件好事,慢慢的自己也受到影响,发现每次做完一件好事后心情很愉快,放生时看到回归大自然的泥鳅在水中直起身子给大家跳芭蕾舞表示感谢时,自己竟感动的泪流满面,这一刻才真的体验到这种心灵的震撼,才真正认识到智新超越孩子课程中感恩课的重要性,明白了素质教育不单是右脑开发、记忆力潜能开发、快速记忆英语单词、健脑操等课程很重要,感恩课也如此重要,会影响孩子的一生,孩子有了这些方法,加上感恩的心态,超强的思维,会让孩子越来越优秀,越来越有智慧。这次总部“清华游”的活动虽然我们基地仅来了五位典型代表,但实际上我的每一个学生都有不同程度的进步。有个学生还用自己的行为,使他的父母更孝敬自己的爷爷。”
 
智新超越全国优秀学员参加在清华大学荷花池的感恩放生活动
南阳基地年轻帅气的边校长说:“作为老师,要求别人做的,自己应该先做到,经过努力后看到孩子们的进步,自己也很开心。我们第十四中小学五一班的惠乔岳同学参加了智新超越的思维培训后成绩从11名上升到第2名。乔岳的妈妈被总部邀请到清华大学后说,在培训的第五天听说老师要带孩子去放生,心想孩子那么小,他懂什么?但在成果展示会上看到乔岳的文化成绩方面的惊人变化和回去后体贴我的程度,我简直不敢相信,我和认识的几个参加思维培训的家长都联系了一下,‘批量’孩子们的变化都令周围人震惊。这次寒假报名的学生很多都是上期学生的同学或亲戚。”
招生最多的孟州基地可林老师说:“总部一直要求大家要少说大话,多做小事,让孩子们在轻松地氛围中掌握先进的学习方法,使学生的聪慧度快速提升;老师自己做到每天好事一件,每周吃素一次,每月放生一回,使自己的心灵升华,发自内心的去爱学生,结合总部特有的感恩系列课使学生们有较强的感恩心,学生成绩明显提升了,知道体谅父母了、关心周围人了,在他的周围形成很强的“磁场”,极具感召力!明珠小学五四班的耿怡洲参加培训后不光成绩变的超一流,到家后做家务也非常自觉,街坊邻居总夸奖,他也更自信了,暑假的时候还作为优秀学员参加了“智新超越中国行”活动,不仅锻炼了自身能力,还借助这次活动的奖金,为自己买了台笔记本电脑,他的班主任评语:‘耿怡洲同学自从参加智新超越学习以后,上课回答问题积极了,语言组织能力也增强了,并能把自己在智新超越学到的方法和同学们分享。’他的举动很令老师、家长感动。我们真正做到了不只是让孩子的成绩提高,轻松拥有惊人才艺,更重要的是教孩子如何做人,如何积累孩子的福报,培养孩子的善心,短短的几天时间,孩子的聪慧度提高很快,课程中的感恩课教育,让孩子们发自内心的喊出‘爸爸妈妈我爱你们,我知道自己错了,我一定好好学习报答你们’,有些父母拿着孩子们写给自己的信,竟感动的泪流满面……我家族的孩子都在接受智新超越的素质教育培训,都在接受爱的洗礼,我由衷的为自己是智新超越的一员感到自豪,我的家族也在因我心灵的升华而改变!”
 
温总理也说过:“当一名教师,首先要是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。”“如果说教育是国家发展的基石,教师就是基石的奠基者”,智新超越各地师生的感慨,让我们觉得:素质教育任重道远,已有的硕果,需要巩固。发展中还会出现很多问题,需要我们奠基者打好基础,踏踏实实的从自身做起,用真爱来解决一切难事,用爱心做长久的事业!等我们胡子一大把了拄着拐杖时,还会有很多人来感谢我们,这或许是我们此生最大的成就了!
 
 

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