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将情商教育搬进课堂 专家:不是上课就能提升

目录:最新动态  发表时间:2013年11月04日 03:10:50

来源: 本站 作者: 访问量:1711

        中国教育向来非常重视课业成绩,但教育与社会的脱轨,高分低能等问题却成为了教育的“小辫子”,屡屡遭到国人的诟病。“我们的孩子成绩好就一定是个优秀的有用之才么?”越来越多的家长都有这样的疑惑。近日,江苏南京六合区的40所小学和20所初中试点开讲情商课,对学生进行情商训练,试点后很有可能在全南京市甚至更大范围推广。那么对于情商教育,海口的家长和老师又如何看待呢?

  学生很少有人能教我们怎么处理问题

  对于孩子们来说“情商教育”意味着什么呢?记者走访海口一中、海口二十五小和海南华侨中学发现,虽然大家对于“情商”这个词语并不陌生,但很少有人能够准确定义情商的内涵。“情商大概就是和智商相对的吧,就是处理感情的能力吧。”海南华侨中学的陈同学说。

  当记者告诉他们这门课会教大家怎么处理学习以外的问题时,同学们的问题就多了起来。自己心爱的钢笔被同桌说成是偷来的,怎么办?对朋友很好,给他们买吃的买喝的,为什么他们还是不喜欢跟我交朋友?这些都是学生经常要面对和处理的问题。但他们却并不知道应该怎么处理,一些内向的学生也不愿意告诉家长和老师自己的问题。

  家长越来越重视 孩子的情商教育

  和多年前对德育课程的冷漠不同,虽然家长们仍然看重孩子的成绩,但大部分学生家长急切呼吁开设专门的“情商课堂”,家长们越发意识到,成绩并不是打开孩子未来黄金道路的万能钥匙,如果不增强人际交往能力、沟通能力和情绪控制能力,那成绩再好也没有用。

  “这些年,本科毕业摆地摊的满大街都是,北大毕业去卖猪肉的也有,孩子如果单单是成绩好,琴棋书画样样通,如果情商低,那还是一个废人。”来自东北的家长方女士的孩子正在念初中,由于性格内向,方女士很难和孩子沟通,因此也对孩子的“情商”教育非常苦恼。

  学校情商教育需要贯穿到生活的全过程

  记者调查发现,目前海口几乎所有的学校都开设了德育课程,但并没有独立开设“情商”课程。

  开设“情商”课究竟是否有必要,应该怎样发展孩子的情商呢?海口二十五小校长张莹认为,中国的孩子们在情商的锻炼上非常匮乏。但是对于单独可设情商课程是否可以真正增强孩子的情商,张莹表示怀疑。“开设情商课程自然可以表达教育界对情商教育的重视程度,但是我们都知道孩子的情商不是一个礼拜上一堂课就能提高的,这和我们的家长怎样表率,我们的老师怎么与孩子交流都有密不可分的关系。”张莹说,“我们说提高孩子的情商,那我们的老师情商够不够呢?我们的家长情商够不够呢?”

  张莹认为,情商教育应该融入到整个教育的全过程中,需要社会教育,也需要家庭教育。如果能够在开设课程的基础上,增强在社会与家庭中的强化,效果才会事半功倍。

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本文关键字: 智新超越,情商教育
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