今天中国的孩子是物质上富足的一代，又是精神上贫乏的一代。“如何让锦衣玉食下的孩子摆脱哀愁”，成为北京师范大学教授于丹最近关注的问题。

　　“今天的教育无论从教学手段还是教学环境上来说都处于最好的时代，但也是存在很多误区的时代。”于丹的观点得到了在北京参加第六届中国教育家大会的六百多位与会者的认同。他们中大多是大中小学校长、老师，更能体会今天的孩子比以往更聪明、更博闻强识，也更能体会孩子心灵成长比以往有更多的困惑。

　　于丹认为，让锦衣玉食下的孩子摆脱哀愁的办法就是让他们“辽阔”起来，而这种“辽阔”取决于教育者如何用儒家和道家的思想帮他们建立起人生坐标。“儒家教人承担责任，道家教人举重若轻。” “当一个孩子的世界只有奥数和外语，只有练琴和考试，他也就无法明白什么是责任与担当，什么是爱与善良，什么是正义和对弱小的保护。”

　　已故哲学大师任继愈先生生前对今天的孩子从幼儿园起就在学习接受“标准答案”的担忧让于丹感慨不已：“今天是一个崇尚‘标准件’的时代，这样培养的孩子过分信任技巧而忽略诚意;过分依赖标准答案而忽略了不确定的可能。真正的老师要教学生局部放弃和拓展，要有全局眼光和心胸。”

　　于丹说，今天是讲究创新的时代，创新依赖思维，而思维取决于经历、眼界与心胸。“今天教育真正的成长不是技术的进步，而是观点的进步。一个人要想被时代选择，就必须跟得上时代。今天的孩子们正面临这个时代的成全和学习成全这个时代的能力，而教师的使命就是陪伴这样一段生命的成长。”

　　于丹说：“孩子是脚，教育是鞋。”她所信奉的教育理念就是“成全一个人的幸福”，当所有这些人的幸福相加，就是整个民族的幸福，“而这种幸福感要比成功更重要”。

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