清华脑力特训夏令营第一天上午，精英班同学玩了一个搭纸塔游戏，体验式教育,让孩子步步为赢。

　　搭纸塔的过程中孩子们还玩的不亦乐乎，到了评比环节，玩中学课堂搭纸塔游戏遭遇情势突变!队员轮番上台解说竞争冠军。

　　一队作品“高耸"课堂,直达屋顶，一队代表向大家展示作品模仿世界最高塔，并且底座稳固，高度最高，完全符合建筑的黄金比例

　　二队代表信心十足，自己队的“纸塔”作品底座融入唐朝的建筑风格，中部模仿西安大雁塔，是难得一见的优秀建筑。

　　三队“纸塔”作品底座不稳弯了，队员据理力争，向大家展示自己的作品充满艺术气息，毕加索每个作品都有艺术感，唯一的失败是底坐不稳。 如果做成成品，这件纸塔作品将会震惊世界。

　　三个队争论不休，现场气氛紧张，瞬间演变成强势辩论赛，同学们从唐朝建筑造型说到艺术，从世界最高塔的建筑理论说到实用性，从柔性说到刚性，谁都不服谁，以至于最后也没有分出胜负。

　　最后，文欢老师点评：本次纸塔游戏要从表象看本质 ，各队领到任务的时候，首先要进行头脑风暴大家集思广益出最优方案，由于每个同学的能力不同，在头脑风暴中就会出现并确立意见领袖。领袖带领队员确定方案，再准备一个预备方案，然后进行分工，卷、撕、搭、粘、扶各环节专人负责，此时要求队员要有很好的执行力、团队协作力，领袖要有组织、协调、沟通能力，但是，如果方案一旦失败，领袖要有勇气担当责任。

　　游戏结束后，精英班的各位同学都受益匪浅，锻炼了每个人的团队协作力、执行力、创造力、沟通力和解决问题的能力。

　　全国教育合作办校品牌招商项目，智新超越之养成式教育全脑思维培训。培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。习惯的养成并不是一朝一夕的事，一旦养成了坏习惯，就会使你受害终生;相反，养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。因此，中小学教育尤其是中学教育更应抓好学生的养成教育。让养成教育规范化、具体化。

　　智新超越教育培训机构之养成式教育，著名教育专家安文铸教授在他的“让孩子在快乐中健康成长、成才、成人”讲座中举了这么一个例子：在一九八八年那次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上，有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最重要的东西呢?”这位白发苍苍的老学者回答道：“是在幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要善于观察周围的大自然……”由此可以看出，养成一个良好的习惯多么重要。而这个例子中的诺贝尔科学奖得主所提到的种种行为习惯其实都属于养成教育的理念范畴。

　　全国教育品牌招商创业项目合作办校，智新超越之养成式教育全脑思维培训。对此，其实在很久以前，已经被我国一些教育名家们所关注，着名教育家叶圣陶的《习惯成自然》和《两种习惯养成不得》等文章，所阐述的主要思想就是关于当今中小学生良好习惯的培养　学生，尤其是中学生，他们还处于较原始的感知阶段，必须靠家长和老师的引导来认知世界。