本想抽空为文，写写超级脑力中如何提高记忆力的神奇、写写我对智新超越成长的信心。但这一次参加的活动让我改变了主题
“大爱无疆”和“以结果为导向”
我在清华游的开营式上，看到孩子们用激越、自信的语调，展示着自己在智新超越学到、掌握的各项惊人才艺。孩子们的表演，震慑了家长们和几位特地前来观摩的共赢商朋友，开始还有些沉寂的他们，骤然爆发出热烈的掌声。
上周末的那次清华游活动，令我震撼、感动，是一次头脑风暴，亦是情感的激荡……本想抽空为文，写写超级脑力中如何提高记忆力的神奇、写写我对智新超越成长的信心。但这一次参加的活动让我改变了主题，特别是活动中的“放生”环节，虽然我并未身临其境，但我依然能感受到智新超越“大爱无疆，彰显真情，感恩于心，回报于行”的活动理念所发挥出的巨大威力。
在以往的感觉中，由于现在的孩子多是独生子女，应试教育的培养结果形成了孩子们缺乏关爱、共享、承担等诸多应有的素质，特别是身处在这个物欲横流的社会中，虚拟世界与现实生活的反差造成孩子们对“爱”、对生命、对生活的态度发生了很多不良的变化。智新超越这次“放生”活动正是针对于孩子们缺失的这些天真、善良的本性而设立的“回归之旅”。通过“放生”、倡导吃素等活动，释放孩子们心中的垢瀣，让孩子们认识到生命的灵性，更生动的感悟对生命的尊重、对“爱”的推崇、对生活的热爱。参加了放生的孩子们，以前只是听说过，现在更发展到“内心深处的触动”了！他们多数时候是快乐而开心的，这是智新超越倡导素质教育的一些体现吧。孩子们逐渐养成了分享和互助的习惯，都想把有意义、有趣的事拿去跟同学们分享。
其实，类似于这次活动所想要展现的意义，在这些孩子日常的生活、学习中，老师和家长都有不间断的说教和训导，但往往收效甚微。智新超越之所以能够成果达到效果，并非简单的对学生进行传授，而是用行动来引导、带动孩子门自己去观察、辨别、感悟。智新超越总是提倡“以结果为导向”，怎么做并不重要，重要的是去做到，“做”的本身就是一种结果。“授之与鱼不如授之与渔的理念就在于“我听了，我忘了；我看了，我记住了；我做了，我明白了”。所以每当面临新的挑战的时候，孩子们能够积极主动地出来应战，教师教学行为的变化直接影响到学生。我们要关注孩子们是否在原有水平上获得新的知识经验，更要关注孩子在探究过程中是否积极投入、尊重事实、有独到的见解、能设法解决问题、能接纳同伴的观点、善于与同伴合作和交流。培养其探究、好奇、创新、无拘无束、独立思考、打破常规等宝贵的心理品质；避免对孩子思维、想象、探究、好奇等方面的控制或束缚。这样才能使孩子对外界事物有无限的兴趣和高度的灵敏性，愿意提出问题。
教育家斯宾塞指出：“正确地进行教育，不是一件简单容易的事，而且是一个复杂和困难的任务”。因此智新超越以结果为导向，用充满爱的实际行动引导、影响着我们的每一个学员。当然，最根本的，还是爱的滋润，有了这种无私的爱，才能产生科学育人的方法，才能在艰苦的劳动中倾注心血，才能使每一个看似普通的孩子显现出他惊人的一面，才能让我们的孩子们充满自信。爱——扬起了他们自信的风帆。
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